《师生禁忌之恋》剧情简介
至于报复哼哼我是坏人我怕谁蝎子心里恨死了林邪奈何形势逼人他扯着嗓子吼道：我不是男人他感觉到了从未有过的屈辱这不就对了吗早点说不就不用受这么多苦了嘛何必...回到龙门的暂住基地推kai房门却见唐奇站在站在两人后面而那两人正对着两台笔记本神情专注手指不停的按着鼠标一人狂吼道：英雄快跑快跑啊而大叫大喊的那人赫然就...
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不断的回到被警察围困的现实场景师生禁忌之恋过去发生的事件如谜一样不断呈现却又更加暧昧四个人物在这场关系中都极为复杂模棱两两之间的张力（最复杂的还是狗杂耍艺人）镜子的几次运用子弹击中后和窗户一起让弗朗索瓦在影像意义上被击中小熊、饰品等道具设计横向打光追求和守护的东西很复杂
Freedom鈺
整体采用了三段倒叙结构用叠画过渡实现回忆和现实之间的切换楼梯间的仰拍和俯拍跨越楼层的升降长镜头在现实主义美学上又卖出了一步影片也展现出诗意现实主义电影在表现手法和主题上的趋同性男主作为一名诚实善良的底层工人扬尘严重影响他的健康暗示着底层工人艰苦的工作条件而瓦伦丁作为一名花花公子则代表了虚伪丑陋的现实男主对于爱情的追求代表了底层人民对于美好的向往但终究被丑恶的现实破坏房间代表着男主封闭的内心只到最后他才打开窗户和外界交流每次照镜子代表了男主的自我审视弹孔和裂痕逐渐增多暗示着内心的破碎最终他把玻璃砸碎代表了他终于奔溃了无边无际的黑夜代表着笼罩着一切的黑暗现实闹钟说明男主仍然对明天有所期望但最后师生禁忌之恋象征着希望的曙光降临男主却终究无法看到
