《调教YIN荡玩物学生H文》剧情简介
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芬芳李
小男孩问什么是上帝姑姑抱着小男孩说：我们像此刻拥抱就是上帝 女人把少年的手放到私处少年情绪复杂身体颤抖而溢出女人说这就是爱就是这样 她和她多年后重逢她说人类是自由的调教YIN荡玩物学生H文可以自由选择若他喜欢的话可以背弃上帝她问她那什么可以取代上帝 她说遗世独立追问到问题的核心若最后什么都没有那就接受虚无
樱筍十七
简直可以当编剧生存指南来看从第一天到第五天审查官提出的问题分别为1.设定不符合国情 2.没有提现主旋律 3.不能有性暗示场面 4.缺乏正面人物 5.人物植入太僵硬（未发挥戏剧作用） 喜剧作家分别以 戏仿解构口号化条件为戏剧性加人物加人物加事件合理化人物来应对调教YIN荡玩物学生H文真的是以喜剧作家的方式来战斗最后上升到国与锅的讨论升华得漂亮遗憾之处就在于镜头舞台味太浓只有审查官入戏的那一段镜头和剪辑比较精彩ps:役所广司演这个角色太合适了时而冷酷严肃时而反差萌
乔少
太好玩了时间穿越有如神助的蒙太奇剪辑超过光速的子弹最终被扔进了塞纳河诗人科学家和艺术家还有规则秩序法庭审判导演画画的场景想起毕加索结尾果然有毕加索出镜天才总是成群出现而生命就是那朵血做成的小花
