《成绩差成为全班发泄用的玩具》剧情简介
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《成绩差成为全班发泄用的玩具》相关评论
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若不是经历过一场同样惊涛骇浪的感情我大概无法理解凯瑟琳这种令人又爱又恨的任性透过三人的爱和友谊特吕弗真正想要探讨的其实是人与人之间的“关系”以及“关系”背后的“孤独”和“安全感”在这段感情里看似是凯瑟琳支配着祖占实际上是祖占的爱和包容成全着她的支配三人作为独立结构或可达到均势的和谐态(实际上也确曾达到成绩差成为全班发泄用的玩具甚至战争也未能动摇其稳定)直到亚伯和娇蓓的加入使之分化成绩差成为全班发泄用的玩具甚至祖占“堂吉诃德主仆”的双人结构也开始压制以凯瑟琳为主导的三人结构自此凯瑟琳惯常的任性和制衡开始演变成不信的反噬意识到安全感将要崩坏的凯瑟琳开始辩白、恳求甚至以激将法试探攻守势易最后她开车载着占冲向河流就像初遇时三人在桥上的奔跑她无法忍受被遗弃的孤独和不安她永远都要做赢家而死亡是唯一能够保证胜利的方法
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