《秘密教学》剧情简介
丝……刘忙用手擦了一下嘴不好意思的笑道：我也不想啊可是实在是控制不住啊李教练你做的菜真是太好吃了还没吃就说好吃你这马屁拍的真虚伪露易丝在一旁哼笑道这怎么能是拍...他怎么了看起来好像很累戴媛媛不解的看着刘忙心中莫名的有点担心这是怎么了表哥看你的样子好像快站不稳了郑洁下车后来到刘忙面前疑惑道唉别提了几天...
把那些人打发完后刘忙微笑着坐了下来刚要说话就被李启仁给堵了回去你还有什么好说的还有为什么让他们出去我还没教训完他们呢刘忙摆摆手让他先安静下来然...
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前几天刚好随手测立场95%建构主义5%中立0%本质主义讲到“建构”和“本质”在我的思维直感里通常指向的是性别但本片以较用极端情况讨论了这对二元之下另一重要议题：残障人权利和健全中心主义对“先天”基因的迷信和对“后天”致残的残酷导致的结果就是健全与人在资本系统中的价值、与阶级直接挂钩其实这与我们目前的健全中心社会是基本相符的现实中对二等公民的框定总援引其身体“劣性”为证据但人类历史上那些过度推崇人的物理身体的纯洁性、抛却人道主义关怀的科学最终往往会被证明是伪科学为什么主角会向往太空我猜是一个从出生就被打上“不健全”标签的人想要摆脱重力、离开身体而那个不健全的“健全人”最后选择自焚骨灰与繁星相叠秘密教学是挽歌也是两段激进的反健全中心宣言
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白景瑞的《秘密教学》西式默片讽刺喜剧胡金铨的《青柠影院免费观看电视剧高清》俨然龙门客栈的短篇李翰祥的《又硬又大又长又粗又深》一贯的风雅逸趣别致李行的《miad530》鬼气宿命张美瑶哀之美故事仿佛预言她个人情感的悲剧
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抛开三观上对女性和跨性别的态度不说 但就剧作本身 不仅脱离了现实认知基础 甚至在剧本逻辑上都有很大问题 以丑为笑不是喜剧的唯一特征 为升华而升华更说明了编导水平的不足
