《在学校器材室1V2》剧情简介
知道就好本王还等著看你这大法官威风凛凛的样子呢菲谢特转头看著我:我们那三位美丽的市政监督呢怎么不见人影三位美丽的夫人你们今天已经行过太多礼了菲谢...虽然这一队士兵并不能完全体现出其他士兵的特征但对我来说已经足够了十天的时间已足够我发现大多数的问题……他们可以在十天后初具作战能力而在训练人选方面也不成问题我的军官们有...
你们多训练一刻钟在战场是就多一分活命的机会明白了吗这跑步可是一项重要的队列训练不但具有实战价值而且整齐划一的动作要求还可以让士兵们更快的适应、熟悉军队...
《在学校器材室1V2》相关评论
丁春瑞
精神层面与抑郁症搏斗只可惜以此作为基石的故事并不成立首先这是劣质的冒险电影因为电影只是侧写参宿的想象世界从而对她的幻想进行了全景式的描写所以当然不能以冒险逻辑来理解这个随时受现实影响的幻想世界可当真这个世界是以参宿为主体创造的参宿少有与外部世界互动我们未曾见到她与任何人建立真的联系导演错吧幻想世界当成现实世界在学校器材室1V2甚至让参宿在幻想世界里承担了现实世界才应有的创伤小女孩依旧保持她内敛的性格没有获得成长幻想世界不成立这就是胡编的从小女孩不明不白的跳海就知道了电影没有逻辑没有更深的情感脉络所以电影最大的问题是缺乏故事把大幕放到了艰险的海洋求生电影中人物的所有话都是唬她的没有人真正体察她的需要抑郁症命题给出的答案是极其轻巧的…
今天怎么不开心
从男人的角度讲女权视角很新颖不过跟“合伙人”没多大联系吧在学校器材室1V2直接译成“护垫侠”多好(搞不懂电影局领导的脑子)虽然是真实改编但结局我还是想吐槽……直接跟帕里在一起多好在你落难的时候不顾名声抛下学业第一个出现在你身边还不离不弃见证着自己变强大换做是我早跟原配做个了断选择她了关键人漂亮还知书达礼(看得我好气啊说到底还是酸了如果是纯虚构的商业电影不管前面拍多好冲这个结局直接一星)
赵发财
我记住的: 1巧克力是可可果制作的而不是咖啡豆 2猕猴桃是从中国传入新西兰的奇异果的名字来自于它和kivi鸟很像毛茸茸的 3桃子是最像人体肌肤的水果用来形容少女 4红富士果然是日本培育的品种 5台湾爱玉果可做天然的果冻 6非洲玉竹长自根部甜度能达到蔗糖3000倍 7法国还有海绵挤压法挤压香柠檬的精油 8柿染&菠萝纤维制皮革
美丽,即是痛苦
纸媒时代下小记者成长史与乙肝歧视的时代剪影双线叙事小人物与大制度的抗争看的人热血沸腾、热泪盈眶但个别情节的处理个人感觉立不住韩冬坚持撤稿的理由看不懂诚如黄江所说记者得有同理心但同情心要不得违法犯罪就是违法犯罪可怜不是借口在学校器材室1V2只要是事实就应该报道剧本不就是想表现调查记者的工作日常多么不容易的同时点出乙肝携带者的现实困境嘛那就干脆抛掉撤稿与梦碎的狗血直接写在报道刊发后韩冬受友人遭遇启发继续深度报道不就行了嘛何必要这样搞既显得电影里的韩冬没有专业性也看的我们这些观众莫名其妙