《教师情事》剧情简介
对方四人皆是元婴中后期虽有着那俩名神秘女子帮忙可从先前一战之中萧沐雨也可看得出那白衣女子、蒙面女子的实力似乎也只是同对方四人中最强的红袍大汉、褐袍大汉...深深的融进了众人心底穆子岳、白眉温老面面相觎一眼前者低沉道；子母引魂灯顾名思义子母、子母有子有母然无论是子或母实际上威力都是相差无几但...
方才的虚影镜像只是我这次闭关领悟的一小部分我的主属性为风将自身纳入风中随风飘荡化为风中的一粒颗粒子当速度提升到一个极致便可产生虚影镜像萧沐雨这般说道何况理论只是实...
《教师情事》相关评论
明人
尽管横店气质浓厚尽管硬伤接二连三尽管战歇段落写的跟闹着玩一样但有认真写明朝戏的心就不至于是烂片本片的剧本A\B线完全看得出是两拨人写的朝斗部分虽然幼稚但不至于失真最主要还是有平视戚继光的创作初衷以及没有将倭寇平面化特别是仓田保昭最后：名字不重要我就是倭寇一句台词将抗倭背后的反讽以及双方心态的差异全写到了教师情事其实抗倭这条主线上有一些很好的气口编剧没有往下写罢了反过来万茜线实在是太难看了第一场就是船戏而且这个打光完全是夜总会光还有那场家宴戏反应莫名其妙尽管最后有一段“真刀真枪”的守城戏但这个角色被导演肉弹化功能化的太明显影片对于戚家军到底“特”在哪儿其实并没有讲清楚但又能感觉到陈嘉上是犹抱琵琶的在这种拧巴的表达与夹生的剧本里这部影片也只能2.5星
看看不说话
糖糖Ten
作为改编作品在比较大的程度上还原了原著的表达作为乡土影像比较好的还原了陕北地区的农民生活以农民阶层和城市阶层的非对抗性矛盾来结构全片反思知识分子出路和城乡双轨规则悲剧不是来自于高加林个体而是整个时代社会
