《コハルとの放課後個別指導》剧情简介
科恩看着菲谢特：我……我不知道我要干什么我还能做点什么……我只能保存他的身体期望他能像我一样醒过来……三天之后精灵族长带着几位长老风尘仆仆的赶来几位大精灵是在...随着残块四下乱飞仿佛刚刚被暂停的时间又回来了带队光明骑士的身体终于开始下坠──但科恩的身体还是没动神祐骑士又怎样看来你的实力还是不足以与我对...
接下来你一定要牵制住女将军不用太多让她跟公主有个十步的距离就好我拍着胸脯说：剩下的就交给我好了科恩真是你啊你躲在灌木里干什么菲谢特过来拍掉我肩上的叶...
《コハルとの放課後個別指導》相关评论
钮钴禄潘达
汤川真的有点面瘫时刻耍帅真的无法诠释好有个性的男主角不过这个角色本来也就无爱柴姐还是演个性霸气一点的角色合适其他时候都不顺眼本剧里尤其严重为什么偏要塑造一个装嫩装纯聒噪的女主角太影响观感原作也就一般剧情就算了
阿尔忒弥斯
先说好的其中那段所有困难、否认堆积而来的压迫感真的表现很强烈再到后面连环梦境的很多画面 视觉效果都很棒看似割裂的两幅其实在同一平面 但是要说的是如果最后结局还是合家欢的前面对家人感情的表现是不是有点贫乏光看前面就只能看到女主就只是一直忍受也看不出丈夫对她有任何感情我真的会以为故事走向会是女主提出离婚以后重新追求梦想什么的以至于后面丈夫醒悟显得很刻意只有对女主母亲的感情刻画是明显的
烧红镍球
标记：昆明百老汇巴西影展 最后看的我流泪不止在回家的路上一想起来还是想哭投射了自己的经历代入了自己的父母父母中的一个离开儿女总想着自己照顾留下的另一个可是他们想要的除了一个不麻烦子女的父母形象コハルとの放課後個別指導可能更需要的是一个有着同思同想的同龄人毕竟有些情感是亲情所不能给予的想通了这个让我现在释然了很多最后：原声碟的专辑哪里可以听这部的美术和音乐都很棒
